Ver el código de «Verlangen V»

{{DISPLAYTITLE:<span style="position: absolute; clip: rect(1px 1px 1px 1px); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);">{{FULLPAGENAME}}</span>}}
{{Lees Les 2}}
<h1>Waar je verlangen nog niet is uitgedoofd</h1>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<imagemap>
Image:Werkstructuur?Lees.png|thumb|left|{{{1|900px}}}
rect 488 10 663 31 [[Laat Je Zien: Opmaat fysieke oefeningen|Uitleg Fysieke Oefeningen]]
rect 751 5 770 28 [[9XG Les 2 Opmaat|Instructies oefeningen Les 2]]
rect 357 60 495 83 [[9XG Les 2 Introductie Eigen Ervaring|Uitleg inzetten van Eigen Ervaring]]
rect 379 300 444 319 [[Laat Je Zien: Stap 1 Tekst|Uitleg schrijven tekst ]]
rect 455 296 485 316 [[9XG Les 2 Tekst Schrijven|Instructies schrijven Les 2]]
rect 378 172 435 190 [[Laat Je Zien: Stap 1 Beeld|Uitleg beeld maken]]
rect 446 169 467 193 [[9XG Les 2 Instructie Beeld|Instructies beeld Les 2]]
rect 138 57 229 82 [[Laat Je Zien: Stap 2 Kenniskant|Toelichting Kenniskant Drieluik]]
rect 150 98 215 117 [[Laat Je Zien: Stap 2 Vragen|Werkvormen bij vragen]]
rect 245 100 268 114 [[9XG Les 2 Instructie Vragen|Instructies Les 2 vragen]]
rect 136 285 227 317 [[Laat Je Zien: Stap 2 Verdiepen |Werkvormen kennis verdiepen]]
rect 245 292 268 315 [[9XG Les 2 Stap 2 Verdiepen|Instructies Les 2 verdiepen]]
rect 134 410 264 430 [[9XG Uitleg Fysieke Oefening|Instructie Fysieke Tussendoor]]
rect 585 59 664 84 [[Laat Je Zien: Stap 3 Actiekant|Toelichting Actiekant Drieluik]]
rect 560 99 679 115 [[Laat Je Zien: Stap 3 Samenbrengen|Samenbrengen Oud & Nieuw]]
rect 692 94 717 116 [[9XG Les 2 Stap 3 Samenbrengen|Instructies bij Les 2]]
rect 573 285 670 309 [[Laat Je Zien: Stap 3 Verdiepen|Verdiepen richting praktijk]]
rect 683 284 707 309 [[9XG Les 2 Stap 3 Actie|Instructies bij Les 2]]
rect 733 451 750 499 [[9XG Praktijk|Instructie Les 2]]
rect 560 473 714 504 [[Laat Je Zien: Resultaat - Beslissing|Uitleg Beslissing - Uitvoering]]
rect 341 453 512 468 [[Laat Je Zien: Persoonlijke ontwikkeling |Toelichting Persoonlijke Ontwikkeling]]
rect 120 470 297 495 [[Laat Je Zien: Evaluatie & Reflectie|Uitleg Reflectie & Evaluatie]]
rect 295 467 320 489 [[Evaluatie & Reflectie Instructies|Instructies bij Les 2]]
rect 122 6 278 26 [[Laat Je Zien: Nieuwe ervaring - Cyclus|Nieuwe Ervaring]]
</imagemap>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<h5>Gebruik van het drieluik-werkstructuur beeld</h5>
De vraagtekens aanklikken laat de instructies zien voor de deelnemers.<br>
De begrippen aanklikken geeft de toelichting over de stappen in de drieluik-werkstructuur.
<br>
<br>
<h4>In Les 2 wordt gewerkt met</h4>
<h5>1. Onderwerp</h5>
Een keer dat je iemand na lange tijd weer ziet en dat je ontdekt dat je oude gevoelens voor die persoon nog bestaan. Of juist niet.<br>
''Eenvoudiger?''<br>
Een keer dat je iets hebt meegemaakt met een vriendin of vriend.<br>
<br>
<h5>2. Start column</h5>  
[[9XG Les 2 Column AG|Waar je verlangen nog niet is uitgedoofd]], pagina 71 (Arnon Grunberg, [https://www.bol.com/nl/p/thuis-ben-je/9200000075580617/?suggestionType=featured_product&suggestedFor=thuis%20ben&originalSearchContext=media_all&originalSection=main%20Bestel%20Thuis%20ben%20je Thuis ben je] (2017), de Correspondent, Amsterdam)<br>
<br>
<h5>3. Roman</h5>
Arnon Grunberg, [https://www.bol.com/nl/p/figuranten/9200000031841157/?suggestionType=suggestedsearch&bltgh=ij5FSiQhMI1JmbASSUJGxA.1.3.ProductTitle Figuranten] (Nijgh & van Ditmar, 1997) of [https://www.bol.com/nl/p/huid-en-haar/1001004010300620/?bltg=itm_event%3Dclick%26mmt_id%3DMMTUNKNOWN%26slt_type%3Drecommendations%26pg_nm%3Dpdp%26slt_id%3Dprd_reco%26slt_nm%3Dproduct_recommendations%26slt_pos%3DC1%26slt_owner%3Dccs%26itm_type%3Dproduct%26itm_lp%3D1%26itm_id%3D1001004010300620&bltgh=gyjywQTXltOw6WND24tBgQ.1_8_9.10.ProductTitle#product-reviews Huid en Haar] (Nijgh & van Ditmar, 2010)<br>
<br>
<h5>4. Theorie</h5> 
De uitwerking van de kenniskant en actiekant van de drieluik-werkstructuur heeft betrekking op de theorie over de '''Dialoog'''<br>
<br>
<h3>[[9xG Lesplan Les 2 - |Lesplan]]</h3>
* Positionering / ruimte indeling
* Introductie: wat gaat er gebeuren en het thema
* Opmaat: fysieke oefeningen passend bij het onderwerp
* Vertellen: Introductie Eigen Ervaring 
* Lijstje maken en kiezen
* Twee aan twee: vertellen, gericht luisteren en vragenstellen
* Tekst schrijven en delen
* Stap 2: lezen en vragen stellen
* Stap 2 Verdiepen: kennis overdragen en onderzoeken
* Stap 3: integreren van ervaring, bestaande kennis en nieuwe kennis
* Beeld maken
* Stap 3 Verdiepen: praktijkopdracht, presenteren
* Beslissingen en toepassen in dagelijks leven
* Reflectie en evaluatie<br>
<br>
<h3>Instructies</h3>
Bereid een [[Laat Je Zien: Antwoordblad|Antwoordblad]] voor en gebruik deze instructies bij ieder onderdeel van de [[Lees - Laat Je Zien Doel|Drieluik]].
<categorytree mode="pages" depth="0" showcount="on">Bij Lees Les 2</categorytree><br>
{{Leesserie}}

[[Categorie:Onderwijs lessenserie Negen x Grunberg]]