Diferencia entre revisiones de «Trans IAM»

Revisión del 14:04 22 sep 2021

Igualdad - Adulto Mayor

Una clase de muestra

La directora Ximena Calatayud de la institución Marianne Frostig en Sarcobamba, Cochabamba Bolivia creó este diseño de un tríptico para una clase elaborada para el tema especial de Personas Adulto Mayor. El tríptico está dirigido a participantes de 5^to y 6^to de primaria pero con facilidad puede ser adaptado para participantes de nivel colegio o para un taller para padres de familia. Las adaptaciones son sencillos y la directora proponga algunas para dar una idea. Más que todo es una invitación de crear un contenido adecuada a la población que uno atiende.

La propuesta del diseño de la directora es vincular la experiencia con algún familiar persona adulto mayor (SER) con lo que contiene de Ley Nº369, Ley General del Adulto Mayor (SABER) y que es lo que uno quiere y puede hacer para las personas adulto mayor (HACER). ¿Qué es lo que uno puede aportar para fortalecer a los adultos mayor en su contexto personal y en la sociedad.

Aquí encontrará una guía paso a paso para realizar esta lección. Es una lección de muestra y usted puede crear variación dentro de los pasos para adaptarse a sus estudiantes según sus niveles y para dar contenidos del curriculum regular. Lo invitamos a tomar la lección y compartir sus hallazgos con nosotros.

La elaboración de está clase esta todavía en construcción. Si requiere información o tiene sugerencias por favor contáctenos por correo: admin@grunbergacademie.com

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-<h3>'''Resolución de conflictos'''</h3>
+<h3>'''Igualdad - Adulto Mayor'''</h3>
 <h4>'''Una clase de muestra'''</h4>
-Profesora Reveca Flores de la institución Marianne Frostig en Sarcobamba, Cochabamba Bolivia creó esta diseño de tríptico para una clase elaborada desde el contenido de la clase 11 - '''''Límites''''' de la serie de ''Mejores Términos''. El tríptico está dirigido a participantes de 5<sup>to</sup> y 6<sup>to</sup> de primaria, en la materia de historia o ciencias sociales.
+La directora Ximena Calatayud de la institución Marianne Frostig en Sarcobamba, Cochabamba Bolivia creó este diseño de un tríptico para una clase elaborada para el tema especial de ''Personas Adulto Mayor''. El tríptico está dirigido a participantes de 5<sup>to</sup> y 6<sup>to</sup> de primaria pero con facilidad puede ser adaptado para participantes de nivel colegio o para un taller para padres de familia. Las adaptaciones son sencillos y la directora proponga algunas para dar una idea. Más que todo es una invitación de crear un contenido adecuada a la población que uno atiende.
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-Reveca vio una apertura a través de la conciencia de las experiencias personales con límites que pueden preparar a los estudiantes para estudiar el conflicto y la guerra. El objetivo principal de la lección es concienciar a los estudiantes de los beneficios potenciales de los límites. Los subobjetivos son fortalecer el conocimiento sobre varias ocasiones en el pasado en las que Bolivia ha experimentado un conflicto. ¿Cuál fue el conflicto y cómo se manejó?
+La propuesta del diseño de la directora es vincular la experiencia con algún familiar persona adulto mayor (SER) con lo que contiene de Ley Nº369, Ley General del Adulto Mayor (SABER) y que es lo que uno quiere y puede hacer para las personas adulto mayor (HACER). ¿Qué es lo que uno puede aportar para fortalecer a los adultos mayor en su contexto personal y en la sociedad.
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-Para ser precisos y claros, nuestra propia experiencia y la cuestión de la conexión se han ajustado.
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