Diferencia entre revisiones de «Samenbrengen P»
(Nieuwe pagina aangemaakt met '{{kopweg}} {{Drieluik Pubers}} <h3>Samenbrengen</h3> <br> De activiteiten zijn gericht op het samenbrengen van eigen ervaring, oude en nieuwe kennis en een toepass...') |
|||
| (No se muestran 3 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
| Línea 2: | Línea 2: | ||
{{Drieluik Pubers}} | {{Drieluik Pubers}} | ||
| − | <h3>Samenbrengen</h3> | + | <div class="row"> |
| + | <div class="small-6 large-offset-3 columns"> | ||
| + | |||
| + | <h3>'''Samenbrengen'''</h3> | ||
| + | <h4>'''Waar je depressieve ''pubers'' probeert te genezen'''</h4> | ||
<br> | <br> | ||
De activiteiten zijn gericht op het samenbrengen van eigen ervaring, oude en nieuwe kennis en een toepassing richting de praktijk. In de les Pubers is de keuze gemaakt om naast de tekst ''de Mensheid Zij Geprezen'' of ''Troost van de Slapstick'' aandacht te besteden aan '''het essay / betoog'''. Er zijn verschillende opdrachten mogelijk, een eigen selectie kan gemaakt worden. | De activiteiten zijn gericht op het samenbrengen van eigen ervaring, oude en nieuwe kennis en een toepassing richting de praktijk. In de les Pubers is de keuze gemaakt om naast de tekst ''de Mensheid Zij Geprezen'' of ''Troost van de Slapstick'' aandacht te besteden aan '''het essay / betoog'''. Er zijn verschillende opdrachten mogelijk, een eigen selectie kan gemaakt worden. | ||
| Línea 10: | Línea 14: | ||
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | <h4>Essay of betoog schrijven | + | <h4>'''Essay of betoog schrijven'''</h4> |
| + | <h5>Duur ± 1 week / Individueel</h5> | ||
De deelnemers schrijven op basis van de documentaires (gedachtenlijstjes), hun invalshoek, de feedback en hun eigen ervaring een kort essay of betoog. Als ze klaar zijn, komen ze bijeen in dezelfde groepen als tijdens de activiteit van het presenteren-feedback. Nu lezen ze elkaar het essay/betoog voor, de luisteraars schrijven eventuele feedback suggesties (opbouw en inhoud) op een half A4. | De deelnemers schrijven op basis van de documentaires (gedachtenlijstjes), hun invalshoek, de feedback en hun eigen ervaring een kort essay of betoog. Als ze klaar zijn, komen ze bijeen in dezelfde groepen als tijdens de activiteit van het presenteren-feedback. Nu lezen ze elkaar het essay/betoog voor, de luisteraars schrijven eventuele feedback suggesties (opbouw en inhoud) op een half A4. | ||
<br> | <br> | ||
| − | |||
| − | |||
<br> | <br> | ||
| − | <h5>Voorbereiden</h5> | + | <h5>'''Huiswerk'''</h5> |
| + | <h5>Duur ± 1 week thuis</h5> | ||
| + | * Afschrijven van het essay / betoog en inleveren bij docent. | ||
| + | <br> | ||
| + | <h5>'''Voorbereiden'''</h5> | ||
* Half A4 voor alle deelnemers | * Half A4 voor alle deelnemers | ||
* Drieluik antwoordblad, voorbereiden indeling rechterzijde, als de ruimte onvoldoende is een extra blad aanhechten. | * Drieluik antwoordblad, voorbereiden indeling rechterzijde, als de ruimte onvoldoende is een extra blad aanhechten. | ||
<br> | <br> | ||
| − | <h5>Afsluiten</h5> | + | <h5>'''Afsluiten'''</h5> |
* Als er voldoende aandacht is gegeven aan het samenbrengen van oude en nieuwe kennis en toepassingen in de praktijk is het tijd om door te gaan met een beetje ontspanning maken van een illustratie. | * Als er voldoende aandacht is gegeven aan het samenbrengen van oude en nieuwe kennis en toepassingen in de praktijk is het tijd om door te gaan met een beetje ontspanning maken van een illustratie. | ||
* De docent maakt een afspraak met de deelnemers over een presentatie. Deze kan alleen in klas verband plaatsvinden of iets groter met ouders of openbaar bij bijvoorbeeld een OBA. | * De docent maakt een afspraak met de deelnemers over een presentatie. Deze kan alleen in klas verband plaatsvinden of iets groter met ouders of openbaar bij bijvoorbeeld een OBA. | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}} | {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}} | ||
| + | |||
| + | [[Categorie:Sjabloon]] | ||
Revisión actual - 12:23 16 ene 2020
Samenbrengen
Waar je depressieve pubers probeert te genezen
De activiteiten zijn gericht op het samenbrengen van eigen ervaring, oude en nieuwe kennis en een toepassing richting de praktijk. In de les Pubers is de keuze gemaakt om naast de tekst de Mensheid Zij Geprezen of Troost van de Slapstick aandacht te besteden aan het essay / betoog. Er zijn verschillende opdrachten mogelijk, een eigen selectie kan gemaakt worden.
De tekst van de eigen ervaring dient als opmaat voor het schrijven van een nieuwe tekst. Die dan wel een voortzetting is van het verhaal, een andere literaire vorm kan krijgen of juist een meer beschouwende tekst wordt. Een optie voor verdiepen is het laten zien van een documentaire of film passend bij het thema.
Essay of betoog schrijven
Duur ± 1 week / Individueel
De deelnemers schrijven op basis van de documentaires (gedachtenlijstjes), hun invalshoek, de feedback en hun eigen ervaring een kort essay of betoog. Als ze klaar zijn, komen ze bijeen in dezelfde groepen als tijdens de activiteit van het presenteren-feedback. Nu lezen ze elkaar het essay/betoog voor, de luisteraars schrijven eventuele feedback suggesties (opbouw en inhoud) op een half A4.
Huiswerk
Duur ± 1 week thuis
- Afschrijven van het essay / betoog en inleveren bij docent.
Voorbereiden
- Half A4 voor alle deelnemers
- Drieluik antwoordblad, voorbereiden indeling rechterzijde, als de ruimte onvoldoende is een extra blad aanhechten.
Afsluiten
- Als er voldoende aandacht is gegeven aan het samenbrengen van oude en nieuwe kennis en toepassingen in de praktijk is het tijd om door te gaan met een beetje ontspanning maken van een illustratie.
- De docent maakt een afspraak met de deelnemers over een presentatie. Deze kan alleen in klas verband plaatsvinden of iets groter met ouders of openbaar bij bijvoorbeeld een OBA.