Diferencia entre revisiones de «Opmaat BV9»
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| − | + | lSe trata de una pieza de música que te facilita soñar. | |
El profesor invita a cinco participantes a dar a conocer la canción que han elegido y traído para luego tocarlo en el grupo. | El profesor invita a cinco participantes a dar a conocer la canción que han elegido y traído para luego tocarlo en el grupo. | ||
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| − | + | El profesor puede introducir cada pieza de música pero tambien puede invitar al participante de hacerlo. | |
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Revisión del 12:57 21 feb 2021
9 Sueños
Inicio
Antemano
Duración: ± 2 minutos / Grupo entero
Las sillas están en un círculo. Todo el mundo se sienta. La pizarra / rotafolio muestra la estructura de la lección. El profesor también puede conversar sobre esto.
Ejercicio energético o Juego
Duración: ± 5 minutos/ Grupo entero - Individual
Asociación en la música
Instrucción
lSe trata de una pieza de música que te facilita soñar.
El profesor invita a cinco participantes a dar a conocer la canción que han elegido y traído para luego tocarlo en el grupo.
Como profesor, empiezas con tu propia elección. En la clase todos juntos escuchan las diferentes piezas musicales. Después de cada pieza, los participantes escriben sus asociaciones. A continuación, cada uno lee una palabra de su asociación con cada musica en voz alta. De esta manera escuchan atentos a cada pieza de música.
El profesor puede introducir cada pieza de música pero tambien puede invitar al participante de hacerlo.
Effect van de oefening: oefenen met het los en vrij denken, dit kan aanzet geven tot nieuwsgierigheid. Bewustwording van verschillen in beleving tussen de deelnemers.
Fysieke activiteit passend bij het onderwerp
Duur: ± 10 minuten/ Hele groep
Improvisatie kring
De docent vertelt dat de deelnemers samen een verhaal gaan maken met stem en lichaam. De docent geeft een voorbeeld: ‘De eerste deelnemer beschrijft een grote dikke boom, de deelnemer rechts daarvan herhaalt de beschrijving van de boom en zegt dat naast de boom een kaboutervrouwtje op een paddenstoel zit, de derde deelnemer herhaalt de beschrijving van het kaboutervrouwtje en vertelt dat zij heel erg aan het huilen was, zo erg dat er een zee van tranen ontstond.’ De docent begint de improvisatie met de boom en daarna mogen de deelnemers een voor een het verhaal aanvullen.
Effect van de activiteit: versterkt taalgebruik, inlevingsvermogen, creativiteit, lef en concentratie. De docent kan tussendoor de visualisaties herhalen om de theatraliteit en daarmee de inleving en creativiteit te vergroten.