Diferencia entre revisiones de «Pubers KV»

Revisión actual - 22:04 17 dic 2019

Onderzoeken en Verdiepen

**Waar je depressieve pubers probeert te genezen**

In de les Pubers is de keuze gemaakt om naast de tekst de Mensheid Zij Geprezen of Troost van de Slapstick aandacht te besteden aan het essay / betoog. Er zijn verschillende opdrachten mogelijk, een eigen selectie kan gemaakt worden.

Essay Voorbereiden 1

Duur afhankelijk van de keuze in film of documentaire ± 3 uur in de klas of thuis / Hele groep

De docent introduceert de deelnemers twee documentaires over mensen in andere culturen en hoe die omgaan met gezondheid of natuur of samenleving. Suggesties: The story of the weeping camel (2003), The horse boy (2009)
Van iedere documentaire maken ze een kort gedachtenlijstje (15 minuten) met punten die ze kunnen gebruiken bij het opbouwen van hun essay of betoog. En een voorstel voor een invalshoek.

Essay Voorbereiden 2

Duur afhankelijk van de keuze in film of documentaire ± 3 uur in de klas of thuis / Hele groep

Het kan ook korter en gebaseerd worden op bijvoorbeeld de keuzen van een populaire voetballer die hij moet afwegen bij een clubtransfer. Of een bepalende keuze op een bepaald moment van een andere publieke figuur die past bij de deelnemers. Het is handig om dit met publieke personen te doen zodat er voldoende bronnen zijn. Van ieder fragment maken ze een kort gedachtenlijstje (15 minuten) met punten die ze kunnen gebruiken bij het opbouwen van hun essay of betoog. En een voorstel voor een invalshoek.

Huiswerk

Duur ± een week thuis

De docent vraagt de deelnemers om een essay van Arnon Grunberg te kiezen, goed te lezen en te bekijken hoe het is opgebouwd aan de hand van een de informatie ze hebben gekregen over een essay of betoog schrijven. Aan welke voorwaarden moet de opbouw voldoen. Wat zijn kneepjes die kunnen worden toegepast om het helder te formuleren.

Voorbereiden

De docent bedenkt vragen voor de deelnemers om ze aan te zetten tot het denken over de bekeken documentaires of reportage fragmenten.
Kaartjes om een gedichtenlijstje en zinnen op te schrijven.
Drieluik-antwoordblad, indeling linkerzijde, als er ruimte te kort is kan er een extra zijde worden aangehecht.
Handout of presentatie met informatie op het niveau van de leerlingen over het essay of betoog.

Afsluiten

Aan het einde van de opdrachten is het raadzaam om met de deelnemers tussendoor een korte fysieke oefening te doen, het intermezzo. Suggesties hiervoor staan bij Fysieke activiteit.

@@ Línea 1: / Línea 1: @@
 {{kopweg}}
 {{Drieluik Pubers}}
-<h3>Onderzoeken en Verdiepen</h3>
+<div class="row">
+<div class="small-3 columns">
+{{Wit}}
+</div>
+<div class="row">
+<div class="small-6 columns">
+<h3>'''Onderzoeken en Verdiepen'''</h3>
+<h4>'''Waar je depressieve ''pubers'' probeert te genezen'''</h4>
 <br>
 In de les Pubers is de keuze gemaakt om naast de tekst ''de Mensheid Zij Geprezen'' of ''Troost van de Slapstick'' aandacht te besteden aan '''het essay / betoog'''. Er zijn verschillende opdrachten mogelijk, een eigen selectie kan gemaakt worden.
 <br>
 <br>
-<h4>Essay Voorbereiden (Duur afhankelijk van de keuze in film of documentaire ± 3 uur in de klas of thuis)</h4>
+<h4>'''Essay Voorbereiden 1 '''</h4>
+<h5>Duur afhankelijk van de keuze in film of documentaire ± 3 uur in de klas of thuis / Hele groep</h5>
 De docent introduceert de deelnemers twee documentaires over mensen in andere culturen en hoe die omgaan met gezondheid of natuur of samenleving.
 Suggesties: The story of the weeping camel (2003), The horse boy (2009)<br>
@@ Línea 12: / Línea 22: @@
 <br>
 <br>
-<h4>Essay Voorbereiden (Duur afhankelijk van de keuze in film of documentaire ± 3 uur in de klas of thuis)</h4>
+<h4>'''Essay Voorbereiden 2 '''</h4>
+<h5>Duur afhankelijk van de keuze in film of documentaire ± 3 uur in de klas of thuis / Hele groep</h5>
 Het kan ook korter en gebaseerd worden op bijvoorbeeld de keuzen van een populaire voetballer die hij moet afwegen bij een clubtransfer. Of een bepalende keuze op een bepaald moment van een andere publieke figuur die past bij de deelnemers. Het is handig om dit met publieke personen te doen zodat er voldoende bronnen zijn. Van ieder fragment maken ze een kort gedachtenlijstje (15 minuten) met punten die ze kunnen gebruiken bij het opbouwen van hun essay of betoog. En een voorstel voor een invalshoek.
 <br>
 <br>
-<h5>Huiswerk (Duur ± een week thuis)</h5>
+<h5>'''Huiswerk'''</h5>
+<h5>Duur ± een week thuis</h5>
 * De docent vraagt de deelnemers om een essay van Arnon Grunberg te kiezen, goed te lezen en te bekijken hoe het is opgebouwd aan de hand van een de informatie ze hebben gekregen over een essay of betoog schrijven. Aan welke voorwaarden moet de opbouw voldoen. Wat zijn kneepjes die kunnen worden toegepast om het helder te formuleren.
 <br>
-<h5>Voorbereiden</h5>
+<h5>'''Voorbereiden'''</h5>
 * De docent bedenkt vragen voor de deelnemers om ze aan te zetten tot het denken over de bekeken documentaires of reportage fragmenten.
 * Kaartjes om een gedichtenlijstje en zinnen op te schrijven.
@@ Línea 25: / Línea 37: @@
 * Handout of presentatie met informatie op het niveau van de leerlingen over '''het essay of betoog'''.
 <br>
-<h5>Afsluiten</h5>
+<h5>'''Afsluiten'''</h5>
 Aan het einde van de opdrachten is het raadzaam om met de deelnemers tussendoor een korte fysieke oefening te doen, het intermezzo. Suggesties hiervoor staan bij ''Fysieke activiteit''.
+    </div>
+</div>
 {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}}