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Inicio - Actividades físicos & Juego
En la educación actual, el desarrollo cognitivo recibe cada vez más predominancia. Así por ejemplo si utilizamos la escritura como una habilidad, pensamos que la escritura es solamente un proceso cognitivo: ¿has escrito esta palabra correctamente? ¿Puedo crear algo que sea divertido y original?
La Academia Grunberg piensa que la escritura es el trabajo conjunto del cerebro, los sentidos y la intuición. En el proceso de la escritura por lo tanto, es importante la intervención de la intuición y la percepción y para continuar el proceso de la escritura, las funciones cognitivas.
Para equilibrar la intuición y la cognición, antes del trabajo del tríptico, cada lección comienza con ejercicios físicos que activan el trabajo conjunto de los hemisferios izquierdo y derecho. Numerosos estudios han demostrado que el movimiento contribuye altamente al fortalecimiento de las funciones cognitivas del cerebro.
Además, gracias a los ejercicios físicos se apoya implícitamente la salud de los estudiantes. El movimiento y el juego forman una parte natural de la lección y de la vida de los participantes.
El inicio siempre consta de dos ejercicios: la Dinámica Energética (ED) y la Dinámica Física apropiada para el sujeto (DO). La Dinámica Energética es lúdica y canaliza el nivel de energía de los participantes y del grupo. A continuación se realiza una dinámica, que de manera más o menos implícita hace que los participantes comprendan mejor el tema de la lección.
Efecto de las dinámicas
- Un nivel óptimo de conciencia e integración sensorial.
- Agudización de la concentración.
- Humor y relajamiento a través del elemento de juego.
- Promoción de la colaboración.
- Un estímulo para ocupar el espacio físico con su lenguaje verbal y no verbal.
- La apertura del cerebro a la absorción del conocimiento.