Saber RC
Resolución de conflictos
Saber - Conocimiento
De antemano - recodar los modales
Duración: ± 2 minutos/ Todo el grupo
Los participantes se sientan en un círculo. Todos conocen los modales: la persona que habla no es interrumpida. Después de contarlo, existe la oportunidad de hacer preguntas. Sin comentarios el uno del otro.
1. Conocimiento previo
Comparta sus conocimientos
Duración: ± 5-7 minutos/ Todo el grupo
Instrucción
Cada participante recibe dos hojitas de tamaño A6: A y B.
El profesor pide los participantes de escribir en la hojita A palabras que que surgen de la pregunta número uno: ¿Qué son los límites?
Luego el profesor pide los participantes de escribir en la hojita B palabras que asocian con la pregunta número dos: ¿Yo puedo poner límites?
A continuación, el profesor pide a los participantes de leer en voz alta cada palabra. Cada palabra se coloca en la pizarra formando un círculo. Si es una clase virtual es posible de crear una o dos nubes de palabras usando por ejemplo Mentimeter.
Objetivo
Creara una oportunidad para cada alumno de participar y a la vez activando la atención sobre el tema. En el mismo instante el profesor observa que nivel de conocimiento tienen sus participantes. Con este información el puede adaptar ejercicios.
Preparar
- El profesor elige y prepara un formato de coleccionar y presentar los conocimientos previos. Puede ser en forma digital usando por ejemplo www.mentimeter.com
2. Hacer/ organizar preguntas
3. Profundizar
Investigar'
Duración: ± 10 minutos/ Individual
Instrucción
El participante dibuja con un bolígrafo negro el acontecimiento de su experiencia elegida. El profesor distribuye lápices de colores (al azar), uno por participante. El participante colorea la parte del evento que marca el límite, imaginado, con el lápiz de color.
Preparar
- Bolígrafos negros.
- Lápices de colores.
- El profesor prepara hojas carta/ A4 (de pie) con un marco de unos 10 por 10 cm en la parte superior.
Cuando la página está terminada, los participantes la colocan en su librito o carpeta.