Resultados de la búsqueda

{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}} [[Categorie:Werkvormen Methodologie Laat Je Zien]]

[[Categoría:Werkvormen Methodologie Laat Je Zien]]

[[Categoría:Werkvormen Methodologie Laat Je Zien]]

Als de groep gevorderd is kun je een ‘editing bureau’ opzetten. Een groep deelnemers checkt de verhalen [[Categorie:Werkvormen Methodologie Laat Je Zien]]

…oord schrijft de docent op het (digi)-bord zodat andere leerlingen het ook zien. * Kijk bij het overlezen of je rekening hebt gehouden met de opbouw van je verhaal: een begin - midden - eind. De leerlingen kunnen dan eventueel zinn

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 3<br> Actie - [[Laat Je Zien: Stap 3 Samenbrengen|Samenbrengen]] & [[Laat Je Zien: Stap 3 Verdiepen|Verdiepen]]</h3>

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 2<br> Kennis - [[Laat Je Zien: Stap 2 Vragen|Vragen]] & [[Laat Je Zien: Stap 2 Verdiepen|Verdiepen]]</h3>

…edenis van de methodologie ''Laat Je Zien'' start in Bolivia. Daar heet de methodologie Didáctica de la Comunicación in Nederland.<br> …deelnemers betekenisvol onderwijs, dat is het doel van deze wiki. Laat Je Zien is een open gemeenschap; alle bijdragen en alle samenwerking is zeer welkom

…e geschreven tekst en hoe deze door de ander begrepen wordt. Het voorlezen laat een tekst klinken en brengt hem tot leven. Het geeft de schrijver de gelege …rpen van formuleringen en het eventueel toevoegen van extra informatie die je verhaal duidelijker maakt.

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 2B<br> [[Laat Je Zien: Stap 2 Kenniskant|Kenniskant]] - [[Laat Je Zien: Stap 2 Vragen|Vragen]] & Verdiepen</h3>

* Vraag door over iets waar je nog meer van wilt weten. * Stel minimaal één vraag over zintuiglijke waarneming (reuk, zien, horen, voelen, proeven).<br>

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]]<br> …dat wanneer deelnemers een drieluik maken in een groep met deelnemers uit je eigen vakgebied, dit zorgt voor een bijna natuurlijke uitwisseling van info

Thema: vertellen over een keer dat je te laat was of dat iemand anders te laat was. <br> …douche uit en pak een handdoek. Daniël wordt wakker als ik hem oppak. Hij laat zich wentelen in de warme handdoek en ik neem hem op schoot. ‘Ik was in s

<h3>'''Didáctica de la Comunicación - Laat Je Zien'''</h3> …ssen van een werkstructuur en werkvormen die samen de methodologie Laat Je Zien zijn. Veel praktijk voorbeelden in het boek zijn gemaakt in samenwerking me

…er en meer dat de structuur van werken en het gebruik van de verschillende werkvormen relatie hebben met de theorie en praktische lesvoorstellen uit het werk van …terdheid. Deze gereedschappen krijgen binnen de methodologie van ''Laat Je Zien'' allemaal een plek in de werkstructuur van de lesopzet. Daarnaast biedt he

…fout maar van zoeken naar zo duidelijk mogelijk formuleren. Redigeren kun je leren door in teams of klassikaal vragen te stellen over formuleringen en… Deze werkvorm is afkomstig van taalvorming (zie [[Inspiratiebronnen Laat Je Zien|Inspiratiebronnen]]).<br>

In Laat Je Zien wordt vanuit dit construct gewerkt. Een docent kan op maat kleine of minder …iligheid en onderling respect. In de methodologie Laat Je Zien hebben alle werkvormen, oefeningen en opdrachten een kern die verbonden is met vier kernbegrippen

…je versterken? De lessen maken deel uit van de module [[Lees|Lees- Laat Je Zien]].<br> …ssen doorlopen een cyclus die consequent de volgende stappen uit [[Laat Je Zien]] omvat:<br>

<h3>Welkom bij '''Laat Je Zien'''</h3> …Marianne Koeman om een aantal zeer waardevolle [[Inspiratiebronnen Laat Je Zien|psychologische en pedagogische inzichten]] gemakkelijk toe te kunnen passen