Brontekst bekijken van EE O

{{kopweg}}
{{T2 ontdek instrument}}

<div class="row">
<div class="small-6 large-offset-2 columns">

<h3>'''Kennis - Eigen Ervaring - Actie'''</h3>
<h4>'''''De ontdekkingstocht - denken over succes'''''</h4>
<br>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-">
<h5>'''Vooraf'''</h5>
<h5>Duur: ± 2 minuten/ Hele groep</h5> 
   <div class="mw-collapsible-content">
De deelnemers zitten in een kring.<br> 
De omgangsvormen kan de trainer indien nodig nog een keer bespreken: 
* degene die aan het woord is wordt niet onderbroken;
* vragen kunnen na het vertellen worden gesteld; 
* geen commentaar op elkaar.
Buiten de kring staan eventueel tafels om later aan te gaan schrijven als dat zo uitkomt of er worden clipboards gebruikt.
  </div>
</div>
<br>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-">
<h4>'''Eigen Ervaring vertellen en schrijven'''</h4>
<h5>Duur: ± minimaal 40 minuten/ Hele groep</h5> 
   <div class="mw-collapsible-content">
<br>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-">
<h4>'''Eigen Ervaring vertellen'''</h4>
<h5>Duur: ± 5-7 minuten/ Hele groep</h5> 
   <div class="mw-collapsible-content">
<h5>Instructie</h5>
De trainer start en vertelt over een keer dat ze een taak deed en de rol die ze daarin speelde. De deelnemers krijgen de gelegenheid verduidelijkingsvragen te stellen. Vragen over iets waar ze meer over willen weten of wat ze nog niet helemaal duidelijk is.
<br>
<br>
Daarna stelt de trainer de verbindingsvraag: of er deelnemers zijn die willen vertellen over een keer dat ze een taak hebben gedaan en hoe ze de rol die ze daarin speelden vorm hebben gegeven.<br>
Het kan zijn dat deze rol hun lag of juist niet, dat maakt niet uit.
<br> 
<br>
In de vertelkring komen hooguit twee deelnemers aan de beurt, het is bedoeld als voorbeeld en als opwarmer, en het is voor de vertellers bovendien een goede oefening.
<br>
Een manier om het vertelproces bij te sturen is het inzetten van extra vragen om het onderwerp te verbreden of toe te spitsen.
<br>
<br>
Als de trainer merkt dat sommige deelnemers nog geen aansluiting hebben kan zij/hij over een tweede ervaring vertellen, waarbij een andere kant van het onderwerp belicht wordt. Het zo aanbieden van diverse invalshoeken creëert ruimte en kan de deelnemers op ideeën brengen. Op deze manier kan de trainer het vertellen laagdrempeliger maken voor de deelnemers.
<br>
<h5>'''Voorbereiden'''</h5>
* De trainer bereidt zijn eigen ervaring en de verbindingsvraag voor.
* De trainer bedenkt van tevoren invalshoeken die passen bij het onderwerp waarmee de deelnemers vervolgens aan de slag gaan.
    </div>
</div>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-">
<h4>'''Lijstje maken en kiezen'''</h4>
<h5>Duur: ± 5 minuten/ Hele groep</h5>
   <div class="mw-collapsible-content"> 
<h5>Instructie</h5>
De trainer vraagt de deelnemers om zich verschillende ervaringen te herinneren waarbij een taak hebben gedaan en te beschrijven hoe ze hun rol daarin hebben vormgegeven. Het kan zijn dat de rol hun lag of juist niet, dat maakt niet uit.
<br>
<br>
Het gaat om twee of drie ervaringen die ze zich herinneren. Daar maken ze een lijstje van met één woord als aanduiding. Het lijstje is privé. Ze kiezen één ervaring uit waarbij ze zich comfortabel voelen om hem te delen met de groep en die ze zich helder voor de geest kunnen halen.
<h5>'''Voorbereiden'''</h5>
* Elke deelnemer een A6-je (zonder lijntjes).
* Eén zwarte pen per deelnemer.
    </div>
</div>
{{Vertellen2}}
{{Tekst T}}
    </div>
</div>
<br>

<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-">
<h4>'''Kennis'''</h4>
<h5>Duur: ± 15 minuten/ Hele groep</h5> 
   <div class="mw-collapsible-content">

<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-">
<h4>'''Hoe kijk je naar succes?'''</h4> 
<h4>'''Deel I en II'''</h4>
   <div class="mw-collapsible-content">
<h5>'''Instructie deel I - ± 5 minuten'''</h5>
De trainer vraagt de deelnemers op een A6 papiertje voor zichzelf met steekwoorden op te schrijven waar ze aan denken bij de volgende vragen:<br>
Wat betekent voor jou ”succes” in je loopbaan? <br>
Hoe definieer jij “succes”?<br>
Wat zou je tegen de tijd dat je zestig bent hebben willen ontwikkeld?
<br>
<br>
<h5>'''Instructie deel II - ± 10 minuten'''</h5>
De trainer gaat nu samen met de deelnemers een woordspin maken gebaseerd op hun overdenkingen in deel I. In het midden staat ”succes”. Rondom komen alle aspecten te staan waaraan de deelnemers hebben gedacht.<br>
Nadat alle aspecten zijn toegevoegd licht de trainer toe hoe Schein succes definieert en is er gelegenheid om uit te wisselen over de kijk van de deelnemers en de kijk van Schein.
    </div>
</div>
    </div>
</div>
<br>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-"> 
<h4>'''Actie - 2 onderdelen'''</h4>
<h5>Duur: ± 126 minuten / Tweetallen</h5> 
   <div class="mw-collapsible-content">
<br>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-"> 
<h4>'''1. Interview uit de methode van Schein'''</h4>
<h5>Duur: ± 2 x 60 minuten / Tweetallen</h5> 
   <div class="mw-collapsible-content">
<h5>Instructie</h5>
De deelnemers krijgen allemaal een interview. Om beurten gaan ze elkaar via de standaardvragenlijst interviewen. Dit is een standaard interview dat hoort bij de 'loopbaanankeranalyse' van Schein.
    </div>
</div>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-"> 
<h4>'''2. Kernwoorden'''</h4>
   <div class="mw-collapsible-content">
<h5>'''Instructie '''</h5>
Bespreek en onderstreep samen de kernwoorden/patronen in de interviews met kleur. De trainer geeft aan het einde de teams de gelegenheid om hun bevindingen met de groep te delen.
    </div>
</div>
<br>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-">
<h4>'''Intermezzo'''</h4>
<h5>Duur: ± 3-5 minuten/ Hele groep</h5>
   <div class="mw-collapsible-content">
Als de trainer een fysieke oefening wil inzetten kan 'Vierkantje ademen' uit de eerste bijeenkomst worden herhaald. De trainer kan natuurlijk ook een eigen oefening introduceren of een andere oefening kiezen onder de button 'Fysieke activiteit'. Het is belangrijk dat de oefening maximaal vijf minuten duurt. De trainer kiest de oefening uit indachtig de noden van zijn deelnemers en het effect dat de oefening op hen kan hebben.
    </div>
</div>
    </div>
</div>
<br>
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-">
<h5>'''Voorbereiding'''</h5>
   <div class="mw-collapsible-content">
* Clipboards indien daarvoor gekozen wordt;
* A6 papier;
* Zwarte pennen;
* Antwoordblad;
* Een bal;
* Belletjes of een ander instrument dat geluid maakt;
* Bord of flip-over.
  </div>
</div>
{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=Transitie|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}}

[[Categorie:Sjabloon]]