Brontekst bekijken van Verdiepen AK

{{kopweg}}
{{Drieluik Koffer}}

<div class="row">
<div class="small-3 columns">
{{Wit}}
</div>
<div class="row">
<div class="small-6 columns">

<h3>'''Verdiepen'''</h3>
<h4>'''Waar je volledige bezit in een kleine ''koffer'' past'''</h4>
<br>
<h4>'''Beeldpresentatie'''</h4>
<h5>Duur in overleg ±1 week thuis en op school / Teams - individueel</h5> 
<h5>'''Instructie'''</h5>
Een beeldpresentatie maken passend bij het gedicht dat de deelnemers hebben geschreven geïnspireerd op een fragment van een gedicht uit ''Liefde is Business'' gebruikmakend van een digitale vorm. Dit kan een individuele opdracht zijn maar ook kan het een opdracht zijn voor een tweetal of een iets groter team. De docent kiest op basis van de kenmerken van zijn deelnemers en wat voor een ervaring de docent de deelnemers wil laten meemaken. De opdracht kan worden uitgevoerd als een prezi, stop motion, fotocollage etc. Digitaal is wenselijk als het Digibord deel uitmaakt van de presentatie. Niet digitaal beeldmateriaal kan ook gekozen worden, dan is het goed om na te denken waar het geëxposeerd kan worden.
<br>
<br>
<h5>'''Voorbereiden'''</h5>
* Met de deelnemers overleggen welke digitale vorm ze wensen te gebruiken voor hun presentatie. 
* De docent neemt een besluit over de indeling van de rechterzijde van het drieluik-antwoordblad. Wat gaan de deelnemers neerzetten in het kader van de drieluik die ze maken. Als er ruimte te kort is kan er een extra zijde worden aangehecht.
<br>
<h5>'''Afsluiten'''</h5>
* De docent maakt een afspraak met de deelnemers over een presentatie. Deze kan alleen in klas verband plaatsvinden of iets groter met ouders of openbaar bij bijvoorbeeld een OBA.
* De docent kan beslissen dat de verhalen na ze te hebben gelezen in de klas gebundeld worden. Dit kan een aparte opdracht worden voor de deelnemers. Er kan gewerkt worden in een kleine groep en taken kunnen worden verdeeld.
<br>

    </div>
</div>
{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}}