Verdiepen BV1: verschil tussen versies
| (20 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 3: | Regel 3: | ||
<div class="row"> | <div class="row"> | ||
| − | <div class="small-2 columns"> | + | <div class="small-6 large-offset-2 columns"> |
| − | + | <h3>'''1 Fruit'''</h3> | |
| − | + | <h4>'''Verdiepen'''</h4> | |
| − | < | ||
| − | < | ||
| − | |||
| − | |||
<br> | <br> | ||
| − | <h4>Dichten, muziek en/of toneel | + | <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-"> |
| − | De deelnemers gaan korte gedichtjes van | + | <h4>'''Dichten, muziek en/of toneel'''</h4> |
| − | <h5>Instructie | + | <h5>'''''Elfjes'''''</h5> |
| + | <h5>Duur: ± 10 minuten/ Hele groep</h5> | ||
| + | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
| + | De deelnemers gaan korte gedichtjes van elf woorden maken (elfjes). Het format van een elfje is: regel 1=1 woord, regel 2=2 woorden, regel 3=3woorden, regel 4=4 woorden, regel 5=1 woord. | ||
| + | <h5>Instructie</h5> | ||
De docent laat de deelnemers een woord uit hun tekst kiezen om mee te beginnen.<br> | De docent laat de deelnemers een woord uit hun tekst kiezen om mee te beginnen.<br> | ||
De docent begeleidt per regel.<br> | De docent begeleidt per regel.<br> | ||
| Regel 20: | Regel 20: | ||
Regel 3 = Drie woorden over hoe het ruikt.<br> | Regel 3 = Drie woorden over hoe het ruikt.<br> | ||
Regel 4 = Vier woorden over de plek.<br> | Regel 4 = Vier woorden over de plek.<br> | ||
| − | Regel 5 = Een laatste woord ter afsluiting of het eerste woord | + | Regel 5 = Een laatste woord ter afsluiting of de herhaling van het eerste woord.<br> |
| − | De instructies bij iedere regel kunnen variëren | + | De instructies bij iedere regel kunnen variëren. |
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | '' | + | In een groep met deelnemers die gewend zijn te werken met elfjes kun je ook tweetallen maken en ze elkaar laten begeleiden. |
| − | <h5>Voorbereiden</h5> | + | <br> |
| − | * De docent | + | <br> |
| − | + | Na het schrijven van 2 a 3 elfjes kiest de schrijver er eentje uit om voor te voordragen. De docent deelt de deelnemers in, in tweetallen. Samen overleggen de teamleden hoe ze elkaars presentatie van het elfje kunnen begeleiden met een beat of klanken. Denk hierbij aan bodydrum. | |
| + | <br> | ||
| + | <br> | ||
| + | ''Effect van deze opdracht: samenwerken, muzikaliteit van woorden, associëren, ontspannen en plezier'' | ||
| + | <h5>'''Voorbereiden'''</h5> | ||
| + | * De docent legt drie A5-velletjes papier per deelnemer klaar; | ||
| + | * Eén zwarte pen per deelnemer. | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=Beter Verwoorden|Les={{BASEPAGENAME}}}} | {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=Beter Verwoorden|Les={{BASEPAGENAME}}}} | ||
Huidige versie van 17 feb 2021 om 12:23
1 Fruit
Verdiepen
Dichten, muziek en/of toneel
Elfjes
Duur: ± 10 minuten/ Hele groep
De deelnemers gaan korte gedichtjes van elf woorden maken (elfjes). Het format van een elfje is: regel 1=1 woord, regel 2=2 woorden, regel 3=3woorden, regel 4=4 woorden, regel 5=1 woord.
Instructie
De docent laat de deelnemers een woord uit hun tekst kiezen om mee te beginnen.
De docent begeleidt per regel.
Regel 1 = Het eerste woord dat jullie hebben gekozen uit jullie tekst.
Regel 2 = Twee woorden die iets zeggen over je eerste woord.
Regel 3 = Drie woorden over hoe het ruikt.
Regel 4 = Vier woorden over de plek.
Regel 5 = Een laatste woord ter afsluiting of de herhaling van het eerste woord.
De instructies bij iedere regel kunnen variëren.
In een groep met deelnemers die gewend zijn te werken met elfjes kun je ook tweetallen maken en ze elkaar laten begeleiden.
Na het schrijven van 2 a 3 elfjes kiest de schrijver er eentje uit om voor te voordragen. De docent deelt de deelnemers in, in tweetallen. Samen overleggen de teamleden hoe ze elkaars presentatie van het elfje kunnen begeleiden met een beat of klanken. Denk hierbij aan bodydrum.
Effect van deze opdracht: samenwerken, muzikaliteit van woorden, associëren, ontspannen en plezier
Voorbereiden
- De docent legt drie A5-velletjes papier per deelnemer klaar;
- Eén zwarte pen per deelnemer.