Presentatie slot: verschil tussen versies
| (7 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{Kopweg}} | {{Kopweg}} | ||
| − | + | <h5>Duur: Afhankelijk van gekozen omvang</h5> | |
| − | <h5> | + | Het werk van de deelnemers dat ze in een voorgaande periode hebben gemaakt, staat bij de slotpresentatie in de schijnwerpers. |
| − | Het werk van de deelnemers | ||
| − | |||
| − | |||
<br> | <br> | ||
| + | De docent moedigt de deelnemers aan om samen de presentatie vorm te geven. Iedereen krijgt een rol. De docent kan verschillende teams samenstellen die vervolgens een specifiek gedeelte van de presentatie op zich nemen. Een andere mogelijkheid is dat de docent verschillende werkzaamheden vaststelt in overleg met de deelnemers en vraagt wie welke taak op zich wil nemen en op die manier teams samenstellen. | ||
<br> | <br> | ||
| − | <h5>'''Wat zijn de zaken die geregeld | + | <br> |
| − | * Waar kan het | + | <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="cursor:pointer; color:black" data-expandtext="+" data-collapsetext="-"> |
| − | * Wie worden uitgenodigd? | + | <h5>'''Wat zijn de zaken die extra geregeld kunnen worden voor de slotpresentatie?'''</h5> |
| − | * Hoe wordt de ruimte ingericht? | + | <div class="mw-collapsible-content"> |
| − | * Hoe geven we | + | * De locatie: Waar kan het plaatsvinden?; |
| − | * | + | * De gastenlijst: Wie worden uitgenodigd?; |
| − | * Is er een presentator en/of interviewer? Wie houdt de introductie? | + | * De inrichting: Hoe wordt de ruimte ingericht?; |
| − | * | + | * Het programma: Hoe geven we de presentatie vorm?; |
| − | * | + | * Een gastspreker: Komt er bijvoorbeeld een schrijver bij? Zo ja, welke rol neemt hij/zij in? Is het belangrijk ook aandacht te besteden aan het werk van de gast? Zo ja, wie maakt deze presentatie?; |
| − | * Wat nog meer nodig | + | * De presentatie: Is er een presentator en/of interviewer? Wie houdt de introductie?; |
| + | * Interviewformat vaststellen, bijvoorbeeld gebruikmaken van eerder in de les geformuleerde vragen; | ||
| + | * De afsluiting; | ||
| + | * Wat nog meer nodig blijkt… | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}} | {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}} | ||
| − | |||
| − | |||
Huidige versie van 26 okt 2020 om 13:15
Duur: Afhankelijk van gekozen omvang
Het werk van de deelnemers dat ze in een voorgaande periode hebben gemaakt, staat bij de slotpresentatie in de schijnwerpers.
De docent moedigt de deelnemers aan om samen de presentatie vorm te geven. Iedereen krijgt een rol. De docent kan verschillende teams samenstellen die vervolgens een specifiek gedeelte van de presentatie op zich nemen. Een andere mogelijkheid is dat de docent verschillende werkzaamheden vaststelt in overleg met de deelnemers en vraagt wie welke taak op zich wil nemen en op die manier teams samenstellen.
Wat zijn de zaken die extra geregeld kunnen worden voor de slotpresentatie?
- De locatie: Waar kan het plaatsvinden?;
- De gastenlijst: Wie worden uitgenodigd?;
- De inrichting: Hoe wordt de ruimte ingericht?;
- Het programma: Hoe geven we de presentatie vorm?;
- Een gastspreker: Komt er bijvoorbeeld een schrijver bij? Zo ja, welke rol neemt hij/zij in? Is het belangrijk ook aandacht te besteden aan het werk van de gast? Zo ja, wie maakt deze presentatie?;
- De presentatie: Is er een presentator en/of interviewer? Wie houdt de introductie?;
- Interviewformat vaststellen, bijvoorbeeld gebruikmaken van eerder in de les geformuleerde vragen;
- De afsluiting;
- Wat nog meer nodig blijkt…