Verdiepen BV7: verschil tussen versies
| Regel 8: | Regel 8: | ||
<br> | <br> | ||
<h4>'''Dichten, muziek en/of toneel'''</h4> | <h4>'''Dichten, muziek en/of toneel'''</h4> | ||
| − | <h5>Duur ± 10 minuten / | + | <h5>'''Duur: ± 10 minuten/ Hele groep'''</h5> |
De deelnemers gaan korte gedichtjes van 11 woorden maken (elfjes). Het format van een elfje is: regel 1=1 woord, regel 2=2 woorden, regel 3=3woorden, regel 4=4 woorden, regel 5=1 woord. | De deelnemers gaan korte gedichtjes van 11 woorden maken (elfjes). Het format van een elfje is: regel 1=1 woord, regel 2=2 woorden, regel 3=3woorden, regel 4=4 woorden, regel 5=1 woord. | ||
| − | <h5>Instructie | + | <h5>Instructie</h5> |
De docent laat de deelnemers een woord uit hun tekst kiezen om mee te beginnen.<br> | De docent laat de deelnemers een woord uit hun tekst kiezen om mee te beginnen.<br> | ||
De docent begeleidt per regel.<br> | De docent begeleidt per regel.<br> | ||
Regel 1 = Het eerste woord dat jullie hebben gekozen uit jullie tekst.<br> | Regel 1 = Het eerste woord dat jullie hebben gekozen uit jullie tekst.<br> | ||
| − | Regel 2 = Twee woorden die iets zeggen over | + | Regel 2 = Twee woorden die iets zeggen over het eerste woord.<br> |
Regel 3 = Drie woorden over hoe het ruikt.<br> | Regel 3 = Drie woorden over hoe het ruikt.<br> | ||
Regel 4 = Vier woorden over de plek.<br> | Regel 4 = Vier woorden over de plek.<br> | ||
| − | Regel 5 = Een laatste woord ter afsluiting of het eerste woord | + | Regel 5 = Een laatste woord ter afsluiting of herhaling van het eerste woord.<br> |
| − | De instructies bij iedere regel kunnen variëren. In een groep met deelnemers die gewend zijn te werken met elfjes kun je ook tweetallen maken en ze elkaar laten begeleiden. Na het schrijven van 2 | + | De instructies bij iedere regel kunnen variëren. In een groep met deelnemers die gewend zijn te werken met elfjes kun je ook tweetallen maken en ze elkaar laten begeleiden. Na het schrijven van 2 à 3 elfjes kiest de schrijver er eentje uit en gaat dat voordragen. Zijn teamgenoot begeleidt hem met een beat of klanken bij de presentatie, denk hierbij aan bodydrum. |
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | '' | + | ''Effect van de opdracht: samenwerken, muzikaliteit van woorden, associëren, ontspannen en plezier'' |
<h5>Voorbereiden</h5> | <h5>Voorbereiden</h5> | ||
| − | * De docent | + | * De docent legt per leerling drie velletjes A5-papier klaar. |
| + | * Zwarte pennen. | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=Beter Verwoorden|Les={{BASEPAGENAME}}}} | {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=Beter Verwoorden|Les={{BASEPAGENAME}}}} | ||
| − | |||
| − | |||
Versie van 18 nov 2020 19:30
Beter Verwoorden 7 Groei
Verdiepen
Dichten, muziek en/of toneel
Duur: ± 10 minuten/ Hele groep
De deelnemers gaan korte gedichtjes van 11 woorden maken (elfjes). Het format van een elfje is: regel 1=1 woord, regel 2=2 woorden, regel 3=3woorden, regel 4=4 woorden, regel 5=1 woord.
Instructie
De docent laat de deelnemers een woord uit hun tekst kiezen om mee te beginnen.
De docent begeleidt per regel.
Regel 1 = Het eerste woord dat jullie hebben gekozen uit jullie tekst.
Regel 2 = Twee woorden die iets zeggen over het eerste woord.
Regel 3 = Drie woorden over hoe het ruikt.
Regel 4 = Vier woorden over de plek.
Regel 5 = Een laatste woord ter afsluiting of herhaling van het eerste woord.
De instructies bij iedere regel kunnen variëren. In een groep met deelnemers die gewend zijn te werken met elfjes kun je ook tweetallen maken en ze elkaar laten begeleiden. Na het schrijven van 2 à 3 elfjes kiest de schrijver er eentje uit en gaat dat voordragen. Zijn teamgenoot begeleidt hem met een beat of klanken bij de presentatie, denk hierbij aan bodydrum.
Effect van de opdracht: samenwerken, muzikaliteit van woorden, associëren, ontspannen en plezier
Voorbereiden
- De docent legt per leerling drie velletjes A5-papier klaar.
- Zwarte pennen.