Tangaslip V: verschil tussen versies
| Regel 60: | Regel 60: | ||
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| + | <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed"> | ||
<h4>In Les 4 wordt gewerkt met</h4> | <h4>In Les 4 wordt gewerkt met</h4> | ||
| + | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
<h5>1. Onderwerp</h5> | <h5>1. Onderwerp</h5> | ||
Een keer dat je een avontuur aanging en het mislukte of juist lukte.<br> | Een keer dat je een avontuur aanging en het mislukte of juist lukte.<br> | ||
''Eenvoudiger?''<br> | ''Eenvoudiger?''<br> | ||
Een keer dat je merkte dat je gegroeid/veranderd was/bent.<br> | Een keer dat je merkte dat je gegroeid/veranderd was/bent.<br> | ||
| − | |||
<h5>2. Start column</h5> | <h5>2. Start column</h5> | ||
| − | [[9XG Les 4 Column AG|Waar mensen verwachten dat je in tangaslip de deur opendoet]], pagina 207 | + | [[9XG Les 4 Column AG|Waar mensen verwachten dat je in tangaslip de deur opendoet]], pagina 207, Arnon Grunberg, [https://www.bol.com/nl/p/thuis-ben-je/9200000075580617/?suggestionType=featured_product&suggestedFor=thuis%20ben&originalSearchContext=media_all&originalSection=main%20Bestel%20Thuis%20ben%20je Thuis ben je] (2017), de Correspondent, Amsterdam<br> |
| − | <br> | + | <h5>3. Boek</h5> |
| − | <h5>3. | ||
Arnon Grunberg, [https://www.bol.com/nl/f/onze-oom/9200000079757064/ Onze Oom] (Uitgeverij Lebowski, 2008)<br> | Arnon Grunberg, [https://www.bol.com/nl/f/onze-oom/9200000079757064/ Onze Oom] (Uitgeverij Lebowski, 2008)<br> | ||
| − | |||
<h5>4. Theorie</h5> | <h5>4. Theorie</h5> | ||
| − | De uitwerking van de kenniskant en actiekant van de drieluik-werkstructuur heeft betrekking op de theorie over de '''Tijdlijn'''< | + | De uitwerking van de kenniskant en actiekant van de drieluik-werkstructuur heeft betrekking op de theorie over de '''Tijdlijn''' |
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
<br> | <br> | ||
| − | < | + | <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed"> |
| + | <h4>[[9xG Lesplan Les 4 - |Lesplan]]</h4> | ||
| + | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
* Positionering / ruimte indeling | * Positionering / ruimte indeling | ||
* Introductie: wat gaat er gebeuren en het thema | * Introductie: wat gaat er gebeuren en het thema | ||
| Regel 89: | Regel 92: | ||
* Stap 3 Verdiepen: praktijkopdracht, presenteren | * Stap 3 Verdiepen: praktijkopdracht, presenteren | ||
* Beslissingen en toepassen in dagelijks leven | * Beslissingen en toepassen in dagelijks leven | ||
| − | * Reflectie en evaluatie< | + | * Reflectie en evaluatie |
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
<br> | <br> | ||
| − | < | + | <h4>Instructies</h4> |
Bereid een [[Laat Je Zien: Antwoordblad|Antwoordblad]] voor en gebruik deze instructies bij ieder onderdeel van de [[WAT IS LAAT JE ZIEN?|drieluik-werkstructuur]]. | Bereid een [[Laat Je Zien: Antwoordblad|Antwoordblad]] voor en gebruik deze instructies bij ieder onderdeel van de [[WAT IS LAAT JE ZIEN?|drieluik-werkstructuur]]. | ||
<categorytree mode="pages" depth="0" showcount="on">Bij Lees Les 4</categorytree><br> | <categorytree mode="pages" depth="0" showcount="on">Bij Lees Les 4</categorytree><br> | ||
Versie van 12 sep 2019 23:16
Waar mensen verwachten dat je in tangaslip de deur opendoet
Gebruik van het drieluik-werkstructuur beeld
De vraagtekens aanklikken laat de instructies zien voor de deelnemers.
De begrippen aanklikken geeft de toelichting over de stappen in de drieluik-werkstructuur.
In Les 4 wordt gewerkt met
1. Onderwerp
Een keer dat je een avontuur aanging en het mislukte of juist lukte.
Eenvoudiger?
Een keer dat je merkte dat je gegroeid/veranderd was/bent.
2. Start column
Waar mensen verwachten dat je in tangaslip de deur opendoet, pagina 207, Arnon Grunberg, Thuis ben je (2017), de Correspondent, Amsterdam
3. Boek
Arnon Grunberg, Onze Oom (Uitgeverij Lebowski, 2008)
4. Theorie
De uitwerking van de kenniskant en actiekant van de drieluik-werkstructuur heeft betrekking op de theorie over de Tijdlijn
Lesplan
- Positionering / ruimte indeling
- Introductie: wat gaat er gebeuren en het thema
- Opmaat: fysieke oefeningen passend bij het onderwerp
- Vertellen: Introductie Eigen Ervaring
- Lijstje maken en kiezen
- Twee aan twee: vertellen, gericht luisteren en vragenstellen
- Tekst schrijven en delen
- Stap 2: lezen en vragen stellen
- Stap 2 Verdiepen: kennis overdragen en onderzoeken
- Stap 3: integreren van ervaring, bestaande kennis en nieuwe kennis
- Beeld maken
- Stap 3 Verdiepen: praktijkopdracht, presenteren
- Beslissingen en toepassen in dagelijks leven
- Reflectie en evaluatie
Instructies
Bereid een Antwoordblad voor en gebruik deze instructies bij ieder onderdeel van de drieluik-werkstructuur.
<categorytree mode="pages" depth="0" showcount="on">Bij Lees Les 4</categorytree>
Via de onderstaande iconen kunt u naar de lessen uit de voorbeeldserie NegenxGrunberg
Via de onderstaande iconen kunt u naar de lessen uit de voorbeeldserie Negen x Grunberg uit de module Lees
