Zoekresultaten

{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}} [[Categorie:Werkvormen Methodologie Laat Je Zien]]

Wat kan een geschreven tekst voor je betekenen? Hoe kan literatuur je versterken?<br> ...an literatuuronderwijs volgens de methodologie '''Laat Je Zien'''. In deze methodologie zijn taal, eigen ervaring, cognitieve kennis en zelfexpressie geïntegreerd

{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}} [[Categorie:Werkvormen Methodologie Laat Je Zien]]

{{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}} [[Categorie:Werkvormen Methodologie Laat Je Zien]]

Als de groep gevorderd is kun je een ‘editing bureau’ opzetten. Een groep deelnemers checkt de verhalen [[Categorie:Werkvormen Methodologie Laat Je Zien]]

<h3>Onderwijs - Laat Je Zien</h3> ...depth="0" showcount="on">Onderwijs lessenserie Beter Verwoorden - Laat Je Zien</categorytree>

Tijdens de training maak je kennis met de methodologie Laat je Zien en de lessenseries ''Beter Verwoorden'' en/of ''9 x Grunberg''. ...de lessenseries vertrouwd bent geraakt met de opbouw en de werkvormen kun je deze toepassen in verschillende vakgebieden en zo deze vakgebieden ook met

<h3>'''Laat Je Zien: Antwoordblad Drieluik'''</h3><br> [[Categorie:Theorie Methodologie Laat Je Zien]]

<h3>Welkom bij '''Laat Je Zien'''</h3> Laat Je Zien is een methodologie ontwikkelt door samenwerking tussen psychologen, pedagogen en docenten onde

...edenis van de methodologie ''Laat Je Zien'' start in Bolivia. Daar heet de methodologie Didáctica de la Comunicación in Nederland.<br> ...deelnemers betekenisvol onderwijs, dat is het doel van deze wiki. Laat Je Zien is een open gemeenschap; alle bijdragen en alle samenwerking is zeer welkom

...gen voor ongemak of onzekerheid bij het in de praktijk brengen van Laat Je Zien. Het is onnodig maar de natuurlijke zelf kritische houding van docenten kan ...selen leidt tot onverwachte positieve resultaten. Los laten met beheersing laat de flow ontstaan van creativiteit en ontspanning waar vanuit ontwikkeling b

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]]<br> De drieluik-werkstructuur is als een cirkel te zien. Aan het einde van een proces ontstaan nieuwe vragen of interesses daaruit

...oord schrijft de docent op het (digi)-bord zodat andere leerlingen het ook zien. * Kijk bij het overlezen of je rekening hebt gehouden met de opbouw van je verhaal: een begin - midden - eind. De leerlingen kunnen dan eventueel zinn

De methodologie '''Laat Je Zien''' is ontstaan in Bolivia als Didáctica de la Comunicación{{#info: Een in ...haar de waarde in deze vorm van werken ligt in het beter leren kennen van je leerlingen. Zo kon ze op een informele manier haar leerlingen leren kennen

De methodologie Laat Je Zien biedt een heldere structuur waarin plaats is voor wisselende inhoud op maat {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{BASEPAGENAME}}}}

De methodologie Laat Je Zien integreert taal, beeld, de eigen ervaring, de bestaande kennis aangevuld me ...drachten uit bestaande modules op te nemen in de werkstructuur van Laat Je Zien. Zo is er ruimte voor alle leerdoelen en werkvormen.

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]]<br> {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les=|Component={{BASEPAGENAME}}}}

<h3>'''Transitie - ''Laat Je Zien'''''</h3> ...o ervaren wat de leerlingen tijdens de lessen op basis van de Laat Je Zien-methodologie beleven.

...r voor de deelnemers en de docenten. Dat bevestigen gebruikers van Laat Je Zien in evaluaties van workshops en leservaringen. De eigen ervaring van de deel {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{Plezier T}}}}

...r voor de deelnemers en de docenten. Dat bevestigen gebruikers van Laat Je Zien in evaluaties van workshops en leservaringen. De eigen ervaring van de deel {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{Plezier BV}}}}

op basis van de methodologie Laat Je Zien</h3><br> De drieluik-werkstructuur van de methodologie ''[[Laat Je Zien]]'' is een integratie van psychologische

...r voor de deelnemers en de docenten. Dat bevestigen gebruikers van Laat Je Zien in evaluaties van workshops en leservaringen. De eigen ervaring van de deel {{#set: Theorie=Laat Je Zien|Module=|Serie=|Les={{Plezier}}}}

* Vraag door over iets waar je nog meer van wilt weten. * Stel minimaal één vraag over zintuiglijke waarneming (reuk, zien, horen, voelen, proeven).<br>

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 3B<br> [[Laat Je Zien: Stap 3 Actiekant|Actiekant]] - [[Laat Je Zien: Stap 3 Samenbrengen|Samenbrengen]] & Verdiepen</h3>

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 3<br> Actie - [[Laat Je Zien: Stap 3 Samenbrengen|Samenbrengen]] & [[Laat Je Zien: Stap 3 Verdiepen|Verdiepen]]</h3>

<h4>Doel van de module Lees - Laat Je Zien</h4> ...n meer te betrekken bij het literatuuronderwijs. De module Lees - Laat Je Zien zal gaan bestaan uit diverse lessenseries. Telkens kan een aantal lessen wo

...e geschreven tekst en hoe deze door de ander begrepen wordt. Het voorlezen laat een tekst klinken en brengt hem tot leven. Het geeft de schrijver de gelege ...rpen van formuleringen en het eventueel toevoegen van extra informatie die je verhaal duidelijker maakt.

<h3>'''Beter Verwoorden - ''Laat Je Zien'''''</h3> ...gemaakt ter illustratie van de mogelijkheden die de methodologie ''Laat Je Zien'' biedt voor de versterking van de persoonlijke ontwikkeling van de individ

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 2<br> Kennis - [[Laat Je Zien: Stap 2 Vragen|Vragen]] & [[Laat Je Zien: Stap 2 Verdiepen|Verdiepen]]</h3>

Thema: vertellen over een keer dat je te laat was of dat iemand anders te laat was. <br> ...douche uit en pak een handdoek. Daniël wordt wakker als ik hem oppak. Hij laat zich wentelen in de warme handdoek en ik neem hem op schoot. ‘Ik was in s

<h3>Welkom bij '''Laat Je Zien'''</h3> ...Marianne Koeman om een aantal zeer waardevolle [[Inspiratiebronnen Laat Je Zien|psychologische en pedagogische inzichten]] gemakkelijk toe te kunnen passen

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]]<br> ...dat wanneer deelnemers een drieluik maken in een groep met deelnemers uit je eigen vakgebied, dit zorgt voor een bijna natuurlijke uitwisseling van info

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 3A<br> [[Laat Je Zien: Stap 3 Actiekant|Actiekant]] - Samenbrengen & [[Laat Je Zien: Stap 3 Verdiepen|Verdiepen]]</h3>

<h1>Uitwisselingsplatform Laat Je Zien</h1><br> De methodologie '''Laat Je Zien''' is ontwikkeld voor het onderwijs door een divers team van leraren, docen

<h3>'''Didáctica de la Comunicación - Laat Je Zien'''</h3> ...ssen van een werkstructuur en werkvormen die samen de methodologie Laat Je Zien zijn. Veel praktijk voorbeelden in het boek zijn gemaakt in samenwerking me

...aan en inspirerende boeken geschreven. Tijdens het ontwikkelen van Laat Je Zien bleek meer en meer dat de structuur van werken en het gebruik van de versch ...terdheid. Deze gereedschappen krijgen binnen de methodologie van ''Laat Je Zien'' allemaal een plek in de werkstructuur van de lesopzet. Daarnaast biedt he

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 2A<br> [[Laat Je Zien: Stap 2 Kenniskant|Kenniskant]] - Vragen & [[Laat Je Zien: Stap 2 Verdiepen|Verdiepen]]</h3><br>

...fout maar van zoeken naar zo duidelijk mogelijk formuleren. Redigeren kun je leren door in teams of klassikaal vragen te stellen over formuleringen en t Deze werkvorm is afkomstig van taalvorming (zie [[Inspiratiebronnen Laat Je Zien|Inspiratiebronnen]]).<br>

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]]<br> ...e staan, maar neem je oordeel als uitgangspunt. Laat twijfel toe, leer dat je ieder moment weer een nieuwe kijk kunt ontwikkelen op ervaringen en kennis.

...unt u lezen welke aspecten van de genoemde kennis en denkwijzen in Laat Je Zien een rol spelen. ...ormen zijn rechtstreeks overgenomen om mee aan de slag te gaan bij Laat Je Zien. Het is simpel en doeltreffend om op deze manier iedere keer ruimte te geve

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 1<br> [[Laat Je Zien: Stap 1 Eigen Ervaring|Eigen Ervaring]] = Beeld bij [[Laat Je Zien: Stap 1 Tekst|Tekst]]</h3>

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Stap 2B<br> [[Laat Je Zien: Stap 2 Kenniskant|Kenniskant]] - [[Laat Je Zien: Stap 2 Vragen|Vragen]] & Verdiepen</h3>

<h4>De rol van vragen in Laat Je Zien?</h4> ...ragen en kennis vragen. Ieder type vraag vervult een andere rol in Laat Je Zien.

<h3>[[WAT IS LAAT JE ZIEN?|Drieluik]] Opmaat Fysieke Oefeningen</h3> ...de drieluik werkstructuur met fysieke oefeningen voor het samenwerken van je linker- en rechterhersenhelft.

In Laat Je Zien wordt vanuit dit construct gewerkt. Een docent kan op maat kleine of minder ...Dit zorgt voor veiligheid en onderling respect. In de methodologie Laat Je Zien hebben alle werkvormen, oefeningen en opdrachten een kern die verbonden is

<h3>Welkom bij '''Laat Je Zien'''</h3> ...Marianne Koeman om een aantal zeer waardevolle [[Inspiratiebronnen Laat Je Zien|psychologische en pedagogische inzichten]] gemakkelijk toe te kunnen passen

...ervaring kunnen illustreren en zichzelf, of een aspect van zichzelf, laten zien. ...werkt met wie samen? De docent kan dit verschillende manieren beïnvloeden. Laat bijvoorbeeld de deelnemers op volgorde van leeftijd zitten of kleur van kle

<h3>'''Lessen maken met ''Laat Je Zien'''''</h3> ...nieuwsgierig bent naar het maken van lessen met de methodologie ''Laat Je Zien''. U kunt uw eigen les maken door simpelweg voor ieder onderdeel een inhoud

...je versterken? De lessen maken deel uit van de module [[Lees|Lees- Laat Je Zien]].<br> ...ssen doorlopen een cyclus die consequent de volgende stappen uit [[Laat Je Zien]] omvat:<br>

Herschrijf een korte scene gebaseerd op kenmerken uit je eigen ervaring vermengd en/of aangevuld met het karakter uit de Joodse Messias dat je hebt